แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ วิชาเว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) แสดงบทความทั้งหมด
แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ วิชาเว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) แสดงบทความทั้งหมด

วันอังคารที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ผลการเรียนรู้รายวิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) ครั้งที่7

สรุปผลการเรียนรู้วิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) 

ครั้งที่ 7 : บทที่ 3 ภาษา HTML และการพัฒนาบทเรียนสอนผ่านเว็บ ซึ่งมีประเด็นสำคัญ ดังนี้ 


- แนะนำ HTML ด้วยการสาธิตการใช้งาน
- การประยุกต์ใช้ HTML ในบล็อก
- ดาวน์โหลดโปรแกรม exelearning 
- สาธิตการใช้งานโปรแกรม exelearning
- มอบหมายงาน
      1. ค้นคว้าข้อมูลตามกลุ่มที่ได้รับมอบหมายตามหัวข้อโปรเจคที่ได้เลือกไว้ โดยกลุ่ม Ability ได้หัวข้อ M-Learning จัดทำวิดีโอพรีเซนท์ส่งอาจารย์
      2. จัดเตรียมเนื้อหาที่จะทำในโปรแกรม exelearning ตามโครงงานของทีม



ผลการเรียนรู้รายวิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) ครั้งที่ 6

สรุปผลการเรียนรู้วิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) 

ครั้งที่ 6 : การนำเสนอในหัวข้อตามที่อาจารย์กำหนด ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้ 

 

กลุ่มที่ 1  Memory
กลุ่มที่ 2  Together
กลุ่มที่ 3  Priceless
กลุ่มที่ 4  Ability
นำเสนอความรู้เกี่ยวกับ การจัดการเรียนสอนแบบ MOOC
กลุ่มที่ 5  Believe
นำเสนอความรู้เกี่ยวกับ การจัดการเรียนการสอนแบบ E-Learning 

ผลการเรียนรู้รายวิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) ครั้งที่ 5

สรุปผลการเรียนรู้วิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) 

ครั้งที่ 5 : การนำเสนอในหัวข้อเทคนิคการสอนแบบ Active Learning ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้ 

 วันที่ 17 สิงหาคม 2560 ได้มีการนำเสนอในหัวข้อเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการใดวิธีการหนึ่ง ซึงแต่ละทีมได้ใช้วิธีการดังนี้

       ทีม Memory
 นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน 
      ทีม Together 
นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการTeam Based Learning : (TBL)
     ทีม Priceless
 นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้
     ทีม Ability 
นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ การสอนโดยใช้เกมส์ (Game-Based Learning : GBL)
    ทีม Believe
นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ Project-based Learning: PjBl  

ทีม Ability 



ผลการเรียนรู้รายวิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) ครั้งที่4

สรุปผลการเรียนรู้วิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) 

ครั้งที่ 4 : การจัดการเรียนการสอนแบบ MOOC ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้ 

              วันที่ 27 กรกฎาคม 2560 ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดราชการ ซึ่งทางทีม Ability ได้เข้าไปทำงานในห้องสืบค้น ที่สห้องสมุด เพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมาย โดยทีม Ability ได้ศึกษาและทำสไลด์ในหัวข้อ การจัดการเรียนการสอนแบบ MOOC โดยหัวหน้าทีมได้มอบหมายในสมาชิกแต่ละคนศึกษาและทำความเข้าใจในหัวข้อที่ได้รับ จากนั้นนำข้อมูลมาใส่ในสไลด์ เอกสารสไลด์  

  

ผลการเรียนรู้รายวิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) ครั้งที่3

สรุปผลการเรียนรู้วิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) 

ครั้งที่ 3: วิธีการใช้ Game-based Learning: GBL ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้ 


           วันที่ 20 กรกฎาคม 2560 ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดราชการ ซึ่งทางทีม Ability ได้เข้าไปทำงานในห้องสมุดเพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมาย โดยทีม Ability ได้ศึกษาและทำ สไลด์ในหัวข้อเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการใช้ Game-based Learning: GBL  เอกสารสไลด์


ผลการเรียนรู้รายวิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) ครั้งที่2


สรุปผลการเรียนรู้วิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) 

ครั้งที่ 2 : การมอบหมายงาน ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้ 

       - การแบ่งกลุ่มเพื่อที่จะได้ทำงานที่มอบหมาย โดยอาจารย์เป็นคนจัดกลุ่มเรียบร้อยแลว
    - สมาชิกภายในกลุ่มแบ่งหน้าที่ เช่น เลือกหัวหน้า รองหัวหน้า เป็นต้น เพื่อให้งานที่มอบหมายบรรลุเป้าหมาย
      - โดยสมาชิกในกลุ่มมี ดังนี้
ชื่่อทีม Ability
405709004 นายอับดุลการีม มะดีเยาะ
405709007 นายอิมรอน สุหลง
405709008 นางสาวอาตีกะห์ เตาวตู
405709009 นางสาวซูไบดะห์ ลาเต๊ะ
405709014 นางสาวตอยีบะห์ ซากา
405709035 นางสาวมาลีนี ลอแม


ผลการเรียนรู้รายวิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI) ครั้งที่1


สรุปผลการเรียนรู้วิชา เว็บช่วยสอน (Web-Based Instruction : WBI)
ครั้งที่ 1 : ศึกษาและวิเคราะห์ มคอ.3 ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้ 
  

สิ่งที่คาดว่าจะได้รับจากการเรียนรายวิชา เว็บช่วยสอน จาก มคอ.3

            1 เกิดความรู้ความเข้าใจแนวคิดการสอนบนเว็บ การใช้ภาษา HTML เชื่อมโยงและนำไปสู่ประยุกต์ใช้จัดการเรียนรู้โดยใช้เว็บเป็นฐาน (Web-based Instruction: WBI) ในอาชีพครูได้            
             2 สามารถบูรณาการความรู้ในศาสตร์คอมพิวเตอร์กับศาสตร์อื่น ๆ            
             3  ความรู้เกี่ยวกับแนวคิด ทฤษฎีและหลักการที่เกี่ยวข้องในศาสตร์คอมพิวเตอร์ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ แก้ปัญหา การพัฒนาผู้เรียน และการวิจัยต่อยอดองค์ความรู้           
            4 ได้เกิดทักษะการทำงานเป็นทีมเกิดการเรียนรู้และมีผลสัมฤทธิ์ของรายวิชาผ่านการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน (Team-based Learning: TBL) 

           ข้อเสนอแนะ


           อยากให้เปิดโอกาสในการแสดงความคิดเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนการสอน